Hier stehen die Ausbildungen und Zertifikate, die meine Arbeitsweise am deutlichsten prägen und für Auftraggeber am schnellsten Orientierung geben.
Das Curriculum am Milton-Erickson-Institut Heidelberg ist für mich ein zentraler Bezugspunkt. Es verbindet Coaching, Persönlichkeits-, Team- und Organisationsentwicklung mit hypnosystemischer Haltung, differenzierter Auftragsarbeit und wirksamen Interventionsstrategien.
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Das Agile Coach Curriculum bildet einen wesentlichen Grundstein für meine Arbeit mit Teams, Facilitation, Organisationsentwicklung und agiler Haltung – nicht als Rollenetikett, sondern als professioneller Handwerksrahmen.
KCP ist für mich der sichtbare Hauptanker der Kanban-Linie. Dahinter stehen KSD, KSI, KMM und Kanban Coaching als fachliche Basis für Flow, Reifeentwicklung und organisationsweite Zusammenarbeit.
PSM I ist für mich nicht der Kern, sondern der formale Nachweis. Entscheidender ist die langjährige Arbeit als Scrum Master in unterschiedlichen Teams, Produkten und organisationalen Kontexten – von Aufbau und Teamentwicklung bis zu teamübergreifender Zusammenarbeit.
Die wichtigsten Nachweise sind hier bewusst greifbar. Nicht als Wand voller Logos, sondern als ausgewählte Belege für die Lernlinien, die meine heutige Arbeit tragen.
Diese Linie ist für meine Arbeit besonders relevant, wenn lokale Agilität nicht reicht und Zusammenarbeit im größeren System sichtbar, steuerbar und wirksamer werden soll.
KCP ist für mich die kurze, verständliche Aussage nach außen. Die einzelnen Kanban-Bausteine bleiben bewusst sichtbar, aber im Hintergrund der Hauptqualifikation.
Hypnosystemische Perspektiven prägen meine Arbeit in Haltung, Sprache und Blick auf Wechselwirkungen. Das Bild mit Dr. Gunther Schmidt ist für mich kein dekoratives Erinnerungsfoto, sondern steht für eine fachliche Linie, die in meine heutige Arbeit hineinwirkt.
Das Foto ist zum Abschluss meines Curriculum Orga am Milton-Erickson-Institut Heidelberg entstanden. Diese Weiterbildung verbindet hypnosystemische Konzepte mit Coaching, Persönlichkeits-, Team- und Organisationsentwicklung.
Diese Perspektive ergänzt meine Arbeit im agilen und organisationalen Kontext dort, wo es um Muster, Unterschiedsbildung, Ressourcen und anschlussfähige Entwicklung geht. Mehr zum Curriculum Orga →
Diese Ausbildungen und Vertiefungen schärfen meine Arbeit mit Haltung, Fragetechniken, Lernräumen, Ressourcen, Konflikten und Entwicklung in Beziehungen und Systemen.
Weitere kleinere Fortbildungen und Spezialthemen führe ich bewusst nicht einzeln auf. Sie sind Teil meines kontinuierlichen Lernens, aber nicht der Kern meiner sichtbaren Positionierung.
Dieser Bereich bleibt bewusst aktuell und austauschbar. Er zeigt, woran ich gerade arbeite – nicht als Zusatz, sondern als nächste Vertiefung meiner Arbeit mit Zusammenarbeit, Führung, Konfliktklärung und Entwicklung in komplexen Kontexten.
Die Weiterbildung schließt direkt an meine bisherige Arbeit an: Dort, wo Zusammenarbeit nicht nur strukturell, sondern auch zwischenmenschlich tragfähig werden muss. Sie stärkt die Verbindung von Wirkung, Entwicklung, Sicherheit und Konfliktfähigkeit.
Meine Arbeit ist nicht technisch im engeren Sinn. Aber ich kenne technische und analytische Arbeitsrealität gut genug, um Strukturen, Prozesslogiken und Datenbezüge nicht nur abstrakt zu betrachten.